Sy K., Stalder P., Veillette J. et Gohard-Radenkovic A. (dir.), 2019, De la diversité fantasmée aux effets de réalités. Discours et pratiques, Paris : Espaces interculturels, L’Harmattan.
Archives de l’auteur : Virginie André
Nouvelle revue en ligne : Sprache im Beruf
2018 – Revue Langage, Travail et Formation
Evolutions de la notion de tâche : du Task-Based Language Learning & Teaching au Cadre européen commun de référence pour les langues et au-delà
Richer J.-J.
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Analyse de l’activité et poids de la parole au travail
Castejon C.
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Parution – « Former des adultes à l’écrit. Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs »
Sous la direction de Marie-Cécile Guernier et Jean-Pierrre Sautot.
Editions RP Raison et passions, Juin 2017, 192 p.
Ce travail a été piloté par le « Groupe Recherche Action Formation Français Insertion Compétences » (GRAFFIC) intégré au programme de recherche « Enseignement-apprentissage et appropriation de l’écrit » du laboratoire LIDILEM de l’Université Grenoble-Alpes et a réuni des responsables pédagogiques d’organismes de formation d’adultes et des formateurs d’adultes, dans une démarche de recherche-action-formation.
Accès au site de l’éditeur.
Appels à contributions – Revue TDFLE
Le numéro 71, coordonné par Ksenija DJORDJEVIĆ LÉONARD & Jean-Marie PRIEUR, portera sur « L’enseignement du français en situation de crise ou de conflit ».
Voir l’appel.
Le numéro 72 coordonné par Mohammed Saïd BERKAINE, portera sur « Les approches par compétences en didactique des langues : diversité et enjeux, apports et limites ».
Voir l’appel.
LTF Nancy dans la presse locale
Les participants à l’action « Mémoire sociale et écriture » se sont rencontrés le vendredi 10 mars 2017. Ils ont ainsi pu faire connaissance et comprendre l’intégralité des étapes de cette action.
Comité scientifique
Hervé Adami, ATILF – Université de Lorraine et CNRS
Virginie André, ATILF – Université de Lorraine et CNRS
Michel Berré, Université de Mons (Belgique)
Maud Ciekanski, ATILF – Université de Lorraine et CNRS
Christophe Dejours, CNAM
Aline Gohard, Université de Fribourg (Suisse)
Laurent Filliettaz, Université de Genève (Suisse)
Marie-Cécile Guerrier, LIDILEM – Université de Lyon
Valérie Langbach, ATILF – Université de Lorraine et CNRS
Véronique Leclercq, Trigone-CIREL – Université de Lille 1
Bruno Maurer, PRAXILING, Université de Montpellier et CNRS
Patrick Mayen, AGROSUP – Université de Dijon
Florence Mourlhon-Dallies, EDA – Paris Descartes
Noriyuki Nishiyama, Université de Kyoto (Japon)
Philip Riley, Université de Lorraine
Jean-Pierre Sautot, ICAR – Université de Lyon et CNRS
Olivier Schwartz, CERLIS – Université Paris Descartes
Yves Schwartz, CEPERC – Université Aix-Marseille et CNRS
Claude Truchot, LILPA, Université de Strasbourg
Josianne Veillette – Université de Fribourg (Suisse)
Comité éditorial
Hervé Adami, Virginie André, Maud Ciekanski, Valérie Langbach
ATILF (Université de Lorraine et CNRS)
Mise en ligne
Du guide Action culturelle et maitrise de la langue, coordonné par Edris Abdel Sayed.
Dans la partie « Echos de la recherche », un article de Hervé Adami : Entrée en littératie et construction sociale de soi : comment la pratique de l’écrit façonne la personnalité (page 37).
Questionnaire CECRL
Après une quinzaine d’années d’utilisation du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues), un groupe d’universitaires de Montpellier et de Nancy qui mène une réflexion critique par rapport à cet outil propose à l’ensemble des acteurs de l’enseignement des langues (formateurs, enseignants ou responsables d’institutions d’enseignement et de formation à des niveaux divers) et dans un grand nombre de pays un questionnaire sur leur rapport au CECR, leur intérêt mais aussi leurs critiques.
Bruno Maurer, Professeur, EA 739 Dipralang, Université Montpellier III – Hervé Adami, Professeur, ATILF, Université de Lorraine et CNRS – Virginie André, MCF, ATILF, Université de Lorraine et CNRS – Florence Poncet, Directrice du département de FLE de l’Université de Lorraine – Valérie Langbach, MCF, ATILF – Université de Lorraine et CNRS – Christophe Benzitoun, MCF, ATILF – Université de Lorraine et CNRS – Jean-Marie Prieur, Professeur, EA 739 Dipralang, Université Montpellier III
Les réponses sont anonymes, l’enquête se fait en quelques clics et prend moins de trois minutes…
Merci pour votre participation !