« L’école ou quand se cumule l’insécurité langagière avec la méconnaissance des enjeux cognitifs du langage »
Séminaires « Regards croisés sur les insécurités langagières »
Université de Lorraine – Nancy
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Séminaires « Regards croisés sur les insécurités langagières »
Université de Lorraine – Nancy
Résumé
Cette intervention porte sur la notion de rapports à l’écrit et propose une modélisation en 5 composantes considérées dans leurs interactions permanentes. Continuer la lecture
L’exil nourrit l’ethnicité : migrations, intégrations, identités
Résumé