Sy K., Stalder P., Veillette J. et Gohard-Radenkovic A. (dir.), 2019, De la diversité fantasmée aux effets de réalités. Discours et pratiques, Paris : Espaces interculturels, L’Harmattan.

Voir ici le premier numéro.

Les concepts dans la recherche en didactique du français. Émergence et création d’un champ épistémique.

Voir l’appel à communication.

Les participants à l’action « Mémoire sociale et écriture » se sont rencontrés le vendredi 10 mars 2017. Ils ont ainsi pu faire connaissance et comprendre l’intégralité des étapes de cette action.

Voir l’article de l’Est Républicain

Du guide Action culturelle et maitrise de la langue, coordonné par Edris Abdel Sayed.

Dans la partie « Echos de la recherche », un article de Hervé Adami : Entrée en littératie et construction sociale de soi : comment la pratique de l’écrit façonne la personnalité (page 37).

Patrick Mayen (dir.)
Plus d’infos

Adami H. et André V. (Eds). 2015.

Bern : Peter Lang, Collection Transversales, volume 41.

Pour en savoir plus.

Présentation de l’ouvrage.

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